“從今天開始，當我再次仰望星空，就會想起今天飛入星河，那顆寄托我們無數(shù)日夜、名為‘南科一號’的衛(wèi)星?！?

　　2022年，剛上研一的潘俊豪加入了南科大地球與空間科學系教授葉生毅的團隊。如今碩士畢業(yè)季將至，成功發(fā)射升空的“南科一號”衛(wèi)星，為其校園生活留下了又一意義非凡的注腳。

　　南方財經(jīng)全媒體記者從南方科技大學獲悉，2025年5月17日12時12分，“南科一號”衛(wèi)星由朱雀二號改進型遙二運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。這是深圳高校深度參與研發(fā)的首顆衛(wèi)星，南科大地球與空間科學系團隊自主研發(fā)了衛(wèi)星上的空間電場測量和極光相機科學載荷。

　　據(jù)校方介紹，自2020年“南科一號”項目啟動以來，20余名本科生、研究生在南科大地空系教授劉凱軍、葉生毅，副教授楊劍的指導下，全程參與設(shè)計、研制和測試，此舉極大拓展了學生視野，激發(fā)了學生對空間科學及空間探測的興趣。

　　本科、研究生階段就深度參與“造星”等重大科研項目，類似的新聞在深圳并不少見。

　　同在5月，深圳大學土木與交通工程學院的30名本科生，就在中國工程院院士陳湘生的帶領(lǐng)下，將課堂“搬”進了國家重大工程盾構(gòu)施工現(xiàn)場，深入深江鐵路工程、崗廈北地下樞紐等；本科招生剛滿一年的深圳理工大學，也創(chuàng)新提出“一生一芯”，要求算力微電子學院的每位學生都動手設(shè)計芯片，帶著自己設(shè)計的芯片畢業(yè)。

　　上天又入地、造“星”又造“芯”，年輕的深圳高校隊伍，正在探索一套科研、教育、產(chǎn)業(yè)深度融合的全新機制，精準對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域創(chuàng)新需求，以人才培養(yǎng)的“新范式”筑牢科技創(chuàng)新的根基和底座。

　　2020年9月，在南科大創(chuàng)園9棟的401會議室里，南科大微小衛(wèi)星項目介紹會正在舉行，來自不同院系、對微小衛(wèi)星項目抱有好奇的學生們將會議室擠得滿滿當當。

　　不少本科生與研究生加入“造星”之旅，就從這場介紹會開始?！爱敃r想法特別簡單，‘放衛(wèi)星’這個事情太特別了，高低要去參與一下。”彼時剛?cè)雽W一個月的本科生鐘澤穎說。

　　據(jù)了解，早在2018年，中國科學院院士、南科大地球與空間科學系系主任陳曉非就提出研發(fā)南科大微小衛(wèi)星的設(shè)想。2020年項目啟動以來，20余名本科生、研究生在地空系幾位教授的指導下，全程參與了從設(shè)計、研制到測試的各項工作，包括載荷的研發(fā)、載荷和衛(wèi)星平臺的對接、衛(wèi)星平臺的發(fā)射和運行以及觀測數(shù)據(jù)的處理分析等。

　　終于，2025年5月17日午間，“南科一號”衛(wèi)星由朱雀二號改進型遙二運載火箭成功發(fā)射升空。浩瀚蒼穹中，首次出現(xiàn)了深圳高校的名字。

　　南方財經(jīng)全媒體記者了解到，“南科一號”是南科大首顆面向空間科學研究的微小衛(wèi)星，搭載了自主研發(fā)的空間電場測量載荷和相機載荷。衛(wèi)星搭載12米超長空間電場天線系統(tǒng)，打破了全球微小衛(wèi)星電場天線長度紀錄，并在國內(nèi)首次利用微小衛(wèi)星進行光學觀測，實現(xiàn)“低成本、高性能”。

　　其中，空間電場測量載荷通過天線測量空間等離子體中的時變電場，為地球磁層、電離層監(jiān)測提供了關(guān)鍵手段；而極光相機載荷則利用星載相機實時記錄大范圍極光數(shù)據(jù)，捕捉高緯度地區(qū)的極光現(xiàn)象。兩載荷將聚焦太陽風-磁層耦合作用及空間天氣效應研究，為提升空間天氣預報精度、保障航天器安全運行提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)支撐。

　　“在當前全球科技激烈競爭的環(huán)境下，我們在做空間研究時，更需要從‘食物鏈’頂端獲取資源，這就是我們要自己造微小衛(wèi)星、研制空間探測載荷，把第一手數(shù)據(jù)掌握在自己手里的原因?！眲P軍介紹道。

　　于學生而言，從課堂理論到將衛(wèi)星送入軌道，他們深刻體會到航天事業(yè)的分量?！捌綍r做空間數(shù)據(jù)分析要用到大量國外的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，拿到的都是成品。從這個項目，我們可以了解到數(shù)據(jù)到底是如何采集的，由此對整個科研過程有更全面的認識?！钡乜障荡T士生王廣洲說。

　　這一提法的背后，深圳理工大學校長樊建平此前接受南方財經(jīng)全媒體記者專訪時談到，長期以來，我國形成了科研與教育兩個相對獨立的體系，導致了科研與教育、產(chǎn)業(yè)之間的相對隔離。

　　“九游娛樂的游戲攻略有哪些？”

　　而深圳作為一座年輕城市，其科研機構(gòu)和大學建設(shè)起步較晚、數(shù)量較少但發(fā)展迅速，得益于歷史包袱少、束縛少，更容易打破傳統(tǒng)壁壘，實現(xiàn)科教融匯、產(chǎn)教融合。

　　“南科一號”即是科研與教學深度融合的一個典例。而類似的模式創(chuàng)新，在深圳高校中愈發(fā)常見。

　　深圳理工大學就首創(chuàng)了“一周4天課”制度，本科生每周只上4天課，周五統(tǒng)一進入實驗室開展科研實踐。尤其該校算力微電子學院推出“一生一芯”培養(yǎng)模式，在學院院長、龍芯CPU和海光CPU創(chuàng)始人唐志敏的帶領(lǐng)下，每位學生都要動手設(shè)計芯片，最后帶著自己設(shè)計的芯片畢業(yè)。

　　深圳大學則推出4個“院士班”，分別為計算機科學與技術(shù)（IEEE榮譽班）、電子信息工程（文華班）、土木工程（國際工程創(chuàng)新班）和土木工程（數(shù)學力學創(chuàng)新班），均由院士擔任班主任或首席教授。

　　5月11日，深大“國際工程創(chuàng)新班”的30名本科生就在中國工程院院士、班主任陳湘生的帶領(lǐng)下，深入國家重大工程盾構(gòu)施工現(xiàn)場。在中鐵十二局集團深江鐵路項目部，本科生們走進直徑12.85米的“領(lǐng)航號”盾構(gòu)機，零距離學習掘進工藝與管片拼裝流程。

　　據(jù)深圳市教育局統(tǒng)計，近十年全市新設(shè)香港中文大學（深圳）、深圳技術(shù)大學、深圳理工大學等十所大學，創(chuàng)下高等教育發(fā)展的“深圳速度”。目前，全市737位學者入選全球前2%頂尖科學家榜單，高校全職院士達到112名。

　　當院士們走出實驗室，學生們也不再囿于課堂。在深圳，“學術(shù)大牛”也會深度參與本科生的教學實踐，幫助學生早進實驗室、早進團隊、早進課題、早進科技前沿。

　　“學生在本科四年就積累了豐富的科研和實戰(zhàn)經(jīng)驗，未來在就業(yè)市場上將有更強的競爭力。”樊建平說。